近日，我院组织25级建筑类学生开展《设计初步Ⅱ》课程实践。本次课程实践由我院风景园林系主任张淑梅带队，聚焦农业园区临时场景搭建，以“低成本材料创意转化”为核心，引导学生完成从方案构思到实体落地的全流程训练。

材料活化，变废为宝。学生利用园区废弃轮胎、草垛与废旧门板进行创意营造。轮胎单元通过彩绘、堆叠与花卉搭配，化身兼具观赏与功能的花境；草垛单元结合简易板材进行结构优化，凸显田园野趣；废旧门板则通过空间阵列与艺术改造，构建出虚实结合的互动打卡点。学生在实践中直观理解了不同材料的构造逻辑，践行了“低造价、高创意、可回收”的营造原则。

知行合一，全程实操。教学场景从教室延伸至真实园区，学生以小组为单位，自主完成动线规划、装置设计、材料加工及现场施工。在解决实际问题的过程中，学生深化了对空间尺度与施工可行性的认知。

本次实践跳出了传统图纸训练模式，让学生在“在地性营造”中感知空间。不仅提升了团队协作与动手能力，更夯实了“低成本设计”的基础认知。未来，学院将持续推进此类贴近真实的实践教学，助力本科基础课从理论向实践平稳过渡。

（文/刘畅 图/杨晨 徐洋 审核/赵九阳 签发/赵九阳 ）